"אלף שיר לצפון..." - מאת: אילנה סולומון

מעט מהנעשה בשנה באחרונה בשני ישובים – מועצה אזורית גלבוע והעיר טבריה

לשולה קיפר, המרכזת את אזור הגלבוע, חברו שבעים מתנדבים, המלמדים בבתי ספר יהודיים וערביים. 
שאלתי את שולה, מי מתנדב ללמד בבתי הספר הערביים, "בבתי הספר הערביים יש מתנדבים מהמגזר הערבי, המגיעים מהכפר " סנדלה". אני בקשר עם המתנדבים האלה, ומגיעה לבקר אותם בבתי הספר שלהם", היא עונה. היה לי חשוב לדעת, במה וכיצד עוזרים המתנדבים הערבים בבתי הספר שלהם. שולה נותנת לי דוגמא על מתנדבת ערבייה, המלמדת ילדים לקרוא בקוראן בצורה נכונה.

האם התלמידים מהמגזר הערבי לומדים עברית? אני ממשיכה לשאול.

 "התלמידים לומדים עברית לפי תכנית העונה לשם "גפן", לפיה מגיעה מורה יהודייה, ומלמדת אותם לדבר בשפה העברית. מנהלות בבתי הספר הערבים פונות אלי ומבקשות להביא לבתי הספר שבניהולן מתנדבות יהודיות, כדי שהללו תחזקנה את לימוד השפה בקרב תלמידיהן". חשבתי לעצמי, כמה זה חשוב. במפגשי בשלוש השנים האחרונות עם תלמידים מהמגזר הערבי נדהמתי מחוסר הבנתם הבסיסית את השפה העברית. שמחתי שבחבל הגלבוע מלמדים אותם לדבר את השפה. הדבר חשוב ליצירת תקשורת בונה בין העמים.

האם יש עוד מיזמים מיוחדים במגזר הערבי באזור שלך? ושולה עונה: "אני יכולה לספר על מתנדבת, המלמדת ילדים מהכפר הערבי סנדלה, אמנות. היא ותלמידיה יוצאים יחדיו אל הכפר ומציגים את שלל יצירותיהם. הם תורמים את עבודותיהם למוסדות שונים בכפר, כמו בית הקשיש, מרפאה, מועצה מקומית ועוד". בזכותה, אמרתי לעצמי, התלמידים חשים מחוזקים, כשעבודותיהם מוצגות בציבור ומהוות מודל לחיקוי.

שולה מספרת על יוזמות יפות נוספות באזור שלה. למשל, היא אומרת, ישנה מתנדבת בבית הספר "גלבוע בית אלפא", מירי גדיש, המסייעת בגינון, ומטיילת עם תלמידיה בחיק הטבע. התלמידים והמתנדבת שתלו פרחים וירקות בשטח בית הספר, והם דואגים לטפחם. הם מסקו זיתים והכינו בצנצנות אישיות זיתים מלוחים, אותם נטלו לבתיהם. המתנדבת מטיילת עימם בשטח הקיבוץ ומסבירה להם על תולדות המקום"

מירי (בחולצה אדומה) עם תלמידים במסיק זיתים

ועוד, מוסיפה שולה, כי אי אפשר שלא להזכיר את יוזמתו של המתנדב איציק כליפה, עליו כבר כתבנו בעבר. איציק מלמד קבוצת תלמידים בשלושה בתי ספר בגלבוע, טניס שולחן, ומכשיר אותם לשחק באופן מקצועי. הוא משקיע בתלמידים הללו את כל עתותיו. השנה אחד מתלמידי בית הספר "נר הגלבוע" הגיע למקום הראשון בטורניר שאיציק ארגן בין הגלבוע לבין עפולה. איציק אף דואג לשלוח את שחקני הטניס המצטיינים לגורמים מקצועיים כדי לקדמם".

יוזמה אחרת קיימת בבית הספר הדמוקרטי שבקיבוץ "בית השיטה". שיטת הלימוד בו מתאפיינת בבניית מערכת לימודים אישית, אותה מרכיב כל אחד מהתלמידים. המתנדבים שם מלמדים בכיתות א'-ג' ומסייעים לתלמידים במהלך השיעור. אחד מחוגי הבחירה של התלמידים הוא נגרות. המתנדבים רפי לביא ואורי ברזק מסייעים למורה לגלף גרעיני אבוקדו וליצור מכל גרעין פיסלון. כל כך יפה לראות מה אפשר לעשות מגרעין אבוקדו.

במהלך השיחה עם שולה, הבנתי שיש עוד מיזמים, המיוחדים לחבל הגלבוע, אך קצרה היריעה מלספר על כולם.

כשאנו מדברים על אזור הצפון, פניתי גם לרחל דקל, רכזת המתנדבים בטבריה. מאמץ גדול נעשה שם לטובת המפונים, שהגיעו אליהם. "בטבריה שהו כשנים עשר אלף מפונים ממקומות שונים, אשר שוכנו בבתי המלון בעיר, ובהם כמובן ילדים רבים. בחמישה בתי ספר שובצו מאה תלמידים מפונים בכל בית ספר.

בסביבות ינואר 1924 נפתח בית ספר מיוחד לילדי המפונים. רובם של הילדים עברו לשם, למעט אלה שרצו להישאר במקומם. בביה"ס "כינר", שהוא אחד מחמשת בתי הספר, נשארו שתי כיתות, שבהן רק ילדים מפונים. אחת המתנדבות שם, זהבה זריהן, יצרה קשר חם עם התלמידים ופגשה אותם בשעות אחר הצהריים. הדבר היה חשוב לתמיכה נפשית בילדים שעברו טראומה קשה בעטיה של המלחמה. חלק גדול מתלמידים אלה, שהגיעו לעיר מקריית שמונה, ערכו טקס פרידה מרגש מזהבה, שהצליחה לחדור לעולמם, לפני שובם לעירם. הטקס לווה במתנות, בברכות ובדמעות פרידה".

התמונה הכללית מראה שמתנדבי 'ידיד לחינוך' בעיר המשיכו ללמד בכיתות הרגילות, בהן לימדו עד אז, ושאליהן נוספו ילדי המפונים. בביה"ס המיוחד למפונים עבדו שתי מתנדבות האחת לימדה עברית והיסטוריה והשנייה לימדה אנגלית. בנוסף, מספרת רחל, עוד שתי מתנדבות סייעו בשעות אחר הצהרים בבתי מלון בהכנת שעורי בית, חיזוק לימודי ורגשי.

 הלב מתחמם לשמע נכונותם של המתנדבים לעזור בעתות של מתח ומצוקה, זוהי ציונות במיטבה, אמרתי לעצמי.