"ידיד לחינוך היא שחקן מוביל במיגזר השלישי בתחום ההתנדבות של אזרחים ותיקים בחינוך ובקידום אורח חיים פעיל ומשמעותי"

מתוך מסמך משותף של 'ידיד לחינוך' ואוניברסיטת קריית שמונה בגליל, המבטא שיתוף פעולה מחקרי בין שני הגופים בתחום המדובר

לאחרונה, נוצר קשר משמעותי בין 'ידיד לחינוך' לבין אוניברסיטת קריית שמונה בגליל, (מכללת תל חי, שהוסמכה לפני כעשרה חודשים כאוניברסיטה). מיותר לציין את חשיבות הקשר בין העמותה שלנו לבין מוסד אקדמי. הקשר הזה בא לידי ביטוי במחקרים משותפים בנושאים שונים, הנובעים ממוקדים בהם אוניברסיטת קריית שמונה מתמחה. לדוגמא: ההתנדבות בגיל השלישי, הקשר הבינדורי ותרומתו לחברה וכד'. 'ידיד לחינוך' משמש כמודל, שאפשר ללמוד ממנו ולהסיק מסקנות לגבי החברה באופן כללי ולגבי 'ידיד לחינוך' באופן פרטני.

השותפות עם מוסד אקדמי מוסיפה למעשה החברתי של 'ידיד לחינוך', מחזקת אותו, ונותנת לו הכרה ותוקף אקדמי בהיבטים של חינוך, זיקנה פעילה, התנדבות ובריאות.
כמו כן, חשוב לציין ששיתוף הפעולה עם מוסד אקדמי מוכר ומוערך, מאזור הצפון, מחזק את יכולתנו להתבסס באופן עמוק ורחב באוכלוסיות מיישובים צפוניים, כחלק משיקום הקהילות והאוכלוסיות שנפגעו מהמלחמה.

הנה חלק מהדברים המופיעים במסמך משותף בין האוניברסיטה לבין 'ידיד לחינוך':

על האוניברסיטה עצמה ומדוע נלקח 'ידיד לחינוך' כמודל?
"אוניברסיטת קריית שמונה עוסקת במחקר, פיתוח והוראה בתחומי דעת מגוונים, בין השאר בתחומי החינוך, החברה, מדעי הטבע ומדעי הסביבה, והיא מקדמת קשרים אקדמיים בינלאומיים עם אוניברסיטאות מובילות בארה"ב, אירופה והמזרח הרחוק, זוכה למענקי מחקר מהאיחוד האירופי, והיא פועלת למעורבות ושותפות עם הקהילה המגוונת באזור הגליל בקידום פרויקטים אקדמיים וחברתיים.

האוניברסיטה אמורה להיות מנוף לפיתוח חברתי, תרבותי וכלכלי בגליל ובגולן, ובהיותה בעלת שם עולמי בנושאים של חוסן, היא רואה חשיבות רבה בשיתופי פעולה עם גורמים שונים בקהילה, כדוגמת 'ידיד לחינוך'".
'ידיד לחינוך', נאמר במסמך, "היא שחקן מוביל במגזר השלישי בתחום ההתנדבות של אזרחים ותיקים בחינוך ובקידום אורח חיים פעיל ומשמעותי, המחזק את החוסן הקהילתי חברתי של כל המעורבים בו. האירגון גם מקיים תהליכי הערכה ומדידה מיום הקמתו.

בקשר המשותף של שני המוסדות, 'ידיד לחינוך' תעמיד בפני חוקרי האוניברסיטה את האפשרות לקבל נתונים על הפעילות, ולהציע למתנדבים שלה השתתפות במחקרים שיבוצעו על ידי האוניברסיטה, תוך מעורבותה של האחראית על תחום ההערכה והמדידה ב'ידיד לחינוך', עירית דיאמנט.

 במה יעסקו המחקרים, ומה תרומתם ל'ידיד לחינוך'?
שיתוף הפעולה בא לידי ביטוי במחקרים, שמטרתם להבין, כיצד מפגשים בין תלמידים לבין מתנדבים, שהם אזרחים ותיקים, תורמים לחוויית התלמידים בבית הספר, לתחושת המסוגלות שלהם בלמידה, לשייכות, לחוסן ולרווחה האישית. תיבדק גם השאלה, כיצד מפגשים אלה תורמים לקידום הכבוד ההדדי בין הדורות והפחתת הגילנות (עמדות שליליות כלפי זקנה).

המחקרים יבחנו גם כיצד התנדבות של בני הגיל השלישי במסגרות חינוכיות משפיעה על חייהם של המתנדבים במובן הרווחה האישית, תחושת משמעות, הרחבת אופקים ופיתוח מיומנויות חדשות. ההתנדבות יוצרת מרחב ייחודי של למידה הדדית - מתנדבים מבוגרים המעשירים את עולמם של התלמידים בידע וניסיון חיים, ובמקביל זוכים לחשיפה לחוויות חדשות, לטכנולוגיות עדכניות ולדרכי חשיבה מעולמם של הצעירים.
כמו כן יבדקו המחקרים עד כמה החיבור הבין דורי בין מתנדבי 'ידיד לחינוך' לבין תלמידים ובני נוער תורם לילדים לנהל את רגשותיהם, כמו אמפטיה כלפי האחר שימור מערכות יחסים, בריאות ועוד.

נושא הקהילתיות בעמותה שלנו, שהיא קהילה בהתהוות, ייבדק אף הוא, בהמשך, באמצעות המחקרים: מה מקדם ומה בולם הקמת קהילה.
מעקב אחרי התפתחות של קהילה כזו יכול לסייע למחקר בדגש על הרווחים החינוכיים והחברתיים בגיל השלישי. למשל, איך משמרים את מה שנוצר, כולל חיבור המתנדבים המבוגרים לקהילה המקומית בה הם חיים (גם באמצעות חיבורם לבתי ספר באזור מגוריהם). וכן באיזו מידה העובדה של קיום קהילה כזו, תורם לבריאות הציבור? לחוסן של המעורבים בה? לתחושת השלומות שלהם? להחזקתה של תקווה, לתחושה של סיפוק ואושר.
חלקים מתוך המחקרים יתייחסו גם לתקופה בה אנו מצויים כעת: מה מידת תרומתם של מתנדבי 'ידיד לחינוך' לתלמידים ולהורים בהיבט של התמודדות עם השלכותיה של התקופה, וזאת מנקודת מבטם של התלמידים ושל ההורים".

אנו מקווים, כי חשיבותו של שיתוף הפעולה הזה בין מוסד אקדמי לבין 'ידיד לחינוך' יהיה בהיר לכל מתנדב ומתנדבת ושיתוף הפעולה, בשלב איסוף הנתונים, יזכה למענה מכבד. בסופו של תהליך כל בית ספר שיקח חלק במחקרים, יקבל דו"ח מסכם בית-ספרי, שיכלול תובנות על תרומת המפגשים בין התלמידים לבין מתנדבי 'ידיד לחינוך' ולתלמידים עצמם, ואנו, ב'ידיד לחינוך' נזכה למבט חיצוני על העשייה המבורכת שלנו, על כל מרכיביה. דברים אלה יוכלו להיות מתווכים באופן מעמיק ומבוסס נתונים, לגופים חיצוניים גם כן.