מנגישים את הטכנולוגיה בבתי הספר באמצעות מיזמים לשיפור איכות החיים, מאת: ריקה שפרינצק

האקתון 2026 נערך בעיר לוד ביוזמתם של אבי אזרד ואבי ברק בשיתוף 11 מנטורים, כולם מעמותת 'ידיד לחינוך'

תמיד מעניין ומרגש לראות גימלאים שעברם גדוש בתפקידים משמעותיים אותם מילאו בתעשייה ובמשק הישראלי, ועכשיו, כשהם מתנדבים במסגרת 'ידיד לחינוך', הם יוזמים פרוייקטים שפורשים כנפיים, ומתקבלים בברכה בבתי הספר, שמבינים מהו הרווח האמיתי ביוזמות כאלה עבור התלמידים.

אבי אזרד ואבי ברק כבר ידועים בהאקתונים שהם יוזמים. המטרה, אומר אבי אזרד, היא להנגיש את הטכנולוגייה לתוך בתי הספר. כדי שהנושא יהיה יותר ידידותי לתלמידים, כך שדרכו הם יגיעו לאמצעים הטכנולוגיים, יחשבו על מיזמים בתחום של שיפור איכות החיים, שהוא חשוב מאד כשלעצמו.  
אבי ואבי משכנעים כל שנה בתי ספר להשתלב בפרוייקט, וכמובן גם מגייסים מנטורים שיעבדו יחד עם התלמידים ביוזמות השונות.
ההאקאתונים שהם אחראים עליהם, בשיתוף העיריות, מתקיימים כל שנה בעיר אחרת והם כבר התקיימו ברחובות, נס ציונה, ראשון לציון, בת ים וחולון.
הפעם התקיים ההאקתון בעיר לוד. נטלו בו חלק תשע קבוצות  משישה בתי ספר, המייצגים את מגוון האוכלוסיות בעירם -   תלמידים חילוניים, תלמידים דתיים ותלמידים ערבים. ביה"ס  אחד - דאר אל חכמה שלח ארבע קבוצות להאקתון.

כל המנטורים שליוו את התלמידים מילאו תפקידים בכירים כמהנדסים ועובדי תעשיית ההייטק לשעבר. ואלה שמותיהם: אהרון רטנר, ווילי סגל, צלי מור, דוד אשכנזי, ברוך היבנר, יוסי שני, מלכה גל, צורי עסיס, אריה שמעון, שמעון ישראליאן, יורם לשם, אהרון דודי.

ההאקתון הווה את שיאה של תקופה בת כשלושה חודשים, בה נפגשו הקבוצות, החליטו על הפרוייקט שלהם, בדקו היתכנות, וניסחו מטרות.
ביום ההאקאתון עצמו התכוננה כל קבוצה להצגת המוצר שלה, כדי לתת בו שיפוץ אחרון. שישה שופטים עברו בחדרי הקבוצות, התרשמו מהעבודה, שאלו שאלות ונתנו עצות לקראת הצגת הנושא. כשהגיעה שעת הצגת הנושאים, קבלה כל קבוצה 3 דקות כשברקע המצגות והסרטונים.
בשיפוט נבחנו שלושה קריטריונים: חדשנות, ישימות ועבודת צוות.

ואלה הם שלושת המקומות הראשונים שזכו בתחרות:

מקום ראשון: צוות ישיבת צבייה אלישיב בלווי המנטור צורי עסיס עם המיזם fix city  לשיפור מהירות התגובה למפגעים בעיר.

וזה מה שכתבו חברי הצוות:

אנחנו הראל, ארי, יהודה, עמית, אוריאל וטל, לומדים בישיבת צביה אלישיב שבעיר.

הפרויקט שלנו נקרא פיקס - סיטי, והוא נועד לשפר את מהירות התגובה למפגעים בעיר. ישבנו וחשבנו איך נוכל לשפר את איכות החיים בעיר, ואז עלה הרעיון ליצור אפליקציה פשוטה לשימוש, המבוססת AI .
איך זה עובד: תושב שנתקל במפגע, מצלם אותו ישירות לאפליקציה, ומתאר בכמה מילים מהו המפגע. האפליקציה מנתחת את המפגע באמצעות AI שמסנן את התוכן, כדי שלא יווצרו כפילויות, ואז האפליקציה שולחת התרעה לגורם הרלוונטי בעירייה בליווי התמונה, התיאור, והמיקום שהאפליקציה מגדירה באמצעות GPS.
לאחר פיתוח הרעיון התקשרנו למר אהרון אטיאס (מזכ"ל העירייה) כדי לשאול, האם זה רלוונטי בכלל, והצגנו לו את היתרונות שהם: חיסכון בכוח אדם, חיסכון בזמן, וגם שימוש פשוט וקל.

לאחר בירור עם גורמים בעירייה, אמרו לנו שכיום יש בוט בווטסאפ, שעושה פעולה דומה, אבל האפליקציה שלנו משוכללת יותר, ואילו הייתה בעירייה אפליקציה כמו שלנו, הם היו שמחים לעבוד איתה ולשפר את המענה לתלונות האזרחים על מפגעים בעיר.

                                        צוות ישיבת צבייה אלישיב בלווי המנטור צורי עסיס

מקום שני: צוות ביה"ס עתיד עמנואל מורנו בלווי המנטורית מלכה גל עם המיזםtogiva   חיבורים חברתיים – הופכים בדידות לקהילה דגיטלית בטוחה.

חברי הצוות הם: קורן אלחרר, יהב בוקרה, דניאל עזרא, אוראל מששה, יעקב דוד נחמיאס, רפאל רוקח,
המנטורית: מלכה גל.

מקום שלישי: צוות ביה"ס דאר אל חכמה בלווי המנטור אהרון רטנר עם המיזם: חינוך ולמידה – חדר בריחה וירטואלי.
חברי הצוות הם: תאלין אלנקיב, איה אלוחוח, נעמה עאשור
מנטור: אהרון רטנר
מורה מלווה: יונס אליוה

תודות מיוחדות לענת פוקסנבויים, מנהלת איזור מרכז של ׳ידיד לחינוך׳ על הסבלנות, המסירות, והעבודה הרבה שהושקעה, ולמתי גרשון, מנהלת אשכול הפיס בלוד על ההיענות ושיתוף הפעולה.